Évaluation des apprentissages par simulations interprofessionnelles en contexte francophone minoritaire
Équipe de recherche
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CCP
I. Giroux (U Ottawa), S. Savard (U Ottawa)
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CC
J. Savard (U Ottawa), M. Dorion (U Sherbrooke), M. Muray (U Ottawa), J. O’Neil (U Ottawa), K Sauvé-Schenk (U Ottawa), J. Tyerman (U Ottawa), L. Shoppoff (U Ottawa), C. Landry (U Ottawa), N. Skavkov (U Ottawa), A. Gauthier (U Laurentienne), P. Timony (U Laurentienne), R. Bélanger (U Laurentienne), N. Harley (U Alberta), C. Tellier (U Alberta), E. Cameron (U de l’ÉMNO), L.D. Ndiaye (U Saint-Boniface), J. Beauchamp (Centre de formation médicale du Nouveau-Brunswick)
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Partenaires
A. Désilets (Société Santé en français), B. Pinet (CNFS, volet U Ottawa), E. Ethier (Institut du Savoir Montfort), B. Karamifar (Service d’appui à l’enseignement et à l’apprentissage de l’U Ottawa), (Institut des langues officielles et du bilinguisme de l’U Ottawa), (Hôpital Montfort), A. Veilleux (Équipe de santé familiale académique Montfort), A. Bernadin (Centre de services communautaires Vanier d’Ottawa), M. Dranca (Centre d’établissement, de soutien et d’orientation communautaires), M. Dumoulin (Collège La Cité), C. McMillan Boyles (U Laurentienne, École des sciences infirmières), R. Bélanger (U Laurentienne, École d’orthophonie), D. Barbeau-Rodrigue (U de l’ÉMNO), F. LeBlanc (U Moncton), B. Temple (U Alberta, sciences infirmières), L. Ndiaye (U Saint-Boniface, École de travail social)
Organisme subventionnaire
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CRSH (200 000 $)Période : 2025-2028
Résumé
Objectif général du projet :
Soutenir, par un partenariat national, les établissements souhaitant intégrer la formation à l’OA dans les milieux de formation et de pratique.
Les objectifs spécifiques sont de/d’:
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Créer une communauté de pratiques pérenne entre différents programmes de formation universitaires et collégiaux qui forment les professionnels de SSS à l’OA, ainsi que les milieux de pratique qui sont appelés à offrir des SEF,
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Évaluer et bonifier la formation à l’OA de SEF destinée aux professionnels futurs et actuels de SSS en favorisant l’utilisation de SIMs IP, et
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Déterminer si et comment cette formation contribue à
i) l’acquisition de compétence en OA par les professionnels;
ii) l’amélioration de la formation dans les programmes et les milieux de pratique ;
iii) l’augmentation de l’OA de SEF auprès des bénéficiaires.